蔓蔓的秘密基地

圖說：幼兒園的米迦勒慶典。[2017/09/29, Fri.，沛沛澐澐 5y3m11d]

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雖然已經隔了一個月，不過還是希望記錄一下這個我覺得很有意義的節日 -- 米迦勒節。

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「米迦勒的寶劍明亮閃爍
它的光，源源不絕地流向大地
願我們能看到它那醒目的光線
在冬日最黑暗的日子裡」

2017/09/29。幼兒園和中小學部，都在今天舉行了米迦勒節的慶典。沛沛澐澐從幾個禮拜以前，就開始唱起米迦勒的歌（記得在手機裡錄了很多次沛沛澐澐唱米迦勒的歌，找到再補上），演起米迦勒的戲，說著米迦勒的故事，製作米迦勒寶劍，家中充滿了米迦勒節慶的氛圍。中小學部，則在今天演了一齣米迦勒馴龍的戲，做了勇氣闖關的活動，吃了惡龍麵包後，孩子們帶著各自的寶劍回家。
二三個星期前，校園內在晨圈及課堂中，就可以聽到朗誦米迦勒詩的聲音。藉由這些活動，讓孩子們浸淫並體會米迦勒節慶的意識。節慶，不只是流於形式，更重要的，是將節慶的意義與意識，傳遞給孩子。年幼的孩子或許還體會不出米迦勒代表的意象，但是每年反覆的浸潤，勇敢面對未來的勇氣，將會在不知不覺中深入孩子內心。
感謝老天配合，今天陽光不再那麼炙熱，明亮，但不熾人。騎士金色的披風，在陽光下閃耀，當寶劍緩緩劃下，飾演惡龍的孩子們一個個蹲下時，我彷彿真的看到，來自天堂，散發著勇氣、無畏的騎士。

米迦勒代表的是希望與勇氣。當面對未知的未來，內心沒有憂慮與害怕，而是帶著希望與勇氣，勇敢面對未知的挑戰。

當華德福老師從來不是件容易的事，每當我遇到挫折想放棄時，想到的就是米迦勒；為我注入些許勇氣，讓我繼續努力。

【米迦勒節】

秋天，自然界的生命力逐漸消退，轉向冬眠，此時人類心魂的內在生命卻開始醒覺。這是一個向內自我覺知的時刻，也是我們慶賀內在生命得以建立與穩固的時節。在許多文化中，秋天甚至被視為一年之始。天體在自然界力量的運轉下行至秋分，此時我們的世界正處於光明與黑暗消長轉變之際。

時序進入秋分是一個轉折點，光明與黑暗在這個世界正消長變動。每年在9月29日的秋季慶典，傳統中被稱為米迦勒節。這個節日以天使長米迦勒命名，祂所代表的是抵抗黑暗力量的征服者，以及象徵人類心魂之禾的收穫者。米迦勒對抗巨龍的圖像，示現給我們一個有力的想像：挑戰著我們成為一個更為堅強、有勇氣與意志力的人，用以克服懈怠、憂慮與恐懼。這項挑戰需要藉由內在的行動力，就在米迦勒節這一天－－－這個屬於意志力的節日，被帶入覺醒的心魂重新再生。
(慧玲協助翻譯自Waldorf Education : A family Guide, p.145)

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【幼兒園的米迦勒慶典】

幼兒園老師在節慶到來的前幾周，就開始講述米迦勒屠龍的故事、帶著孩子們演戲、大班的孩子們開始用砂紙打磨自己的寶劍。老師甚至還用心的用薑黃染了金黃色的布，在米迦勒節當天，為所有的孩子們綁上披風，送給孩子們這個閃耀著金光，象徵勇者騎士的手染布。

在慶典當日，老師朗誦著獻給孩子們的寶劍詩，再將劍親手交到大班孩子們的手中。
透過這樣的授劍儀式，孩子們會感受到寶劍的神聖，僅在正確的時候使用它。

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「很久以前～故事慢慢的展開⋯

他們從星星帶來種子，球莖，根莖到地球上種植

好讓地球變成美麗的地方⋯⋯⋯

但是有一隻龍在地球上閒逛⋯」

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一天下課，沛沛澐澐興奮的告訴我今天在學校有一件很好的事情 --- 在學校有演米迦勒的戲，沛沛演米迦勒，澐澐演星星小孩，老師演惡龍，惡龍好好笑連惡龍自己都在笑。每天每天，告訴我戲劇不同的發展：可能今天的惡龍變得很可怕，幼幼班的孩子們都害怕的躲在老師身後；可能今天的惡龍很好笑，所有的孩子們都在笑。在戲劇中，孩子對於米迦勒馴龍的故事印象更深刻了；而米迦勒的精神，一點一點的進入孩子內在。

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沛沛非常喜歡磨寶劍這個動作，很用心的打磨自己的寶劍。

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中小學部則是用天神眼的方式將竹子編成寶劍，所以沛沛、澐澐，和我，各自有一把自己的寶劍。

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慶典當天，老師先為孩子們戴上星星小孩的頭冠。

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接著為孩子們綁上米迦勒大天使送給星星孩子的披風。

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然後是授劍的儀式。老師謹慎、慎重的，將每個大班孩子打磨的寶劍授給他們。從照片上可以看出，每個孩子在接到寶劍時臉上那股興奮、榮耀的神情，臉龐都散發著光亮！

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慶典最後，都然不能和美味的食物分開。老師讓孩子們自己搗花生粉和年糕，以美味的食物為慶典畫下完美的句點。

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