【3Y2M】三十八滿月照 @ 蔓蔓的秘密基地

圖說：Pei & Yun。[2015/08/18, Sat.，沛沛澐澐 3y2m0d]

P.S.：相片中的英文字母製作請參考這篇：《【婦嬰用品】第一份手作禮 - 寶寶紀念照好幫手》

簡單摘要一下這個月的大事：

[ 爸爸、媽媽 ]。澐澐最近看繪本會很注意『家長』：看到書中只有畫小孩，就會問，『她的爸爸媽媽呢？』，看到一大一小的動物，就會問：『這是他的爸爸 / 媽媽嗎？』；沒有同時出現兩隻大動物或父母，就會問：『她的爸爸 / 媽媽呢？爸爸 / 媽媽去哪裡？』。有次唸到《魔法親親》，書中都只有畫到浣熊媽媽，整本都沒有浣熊爸爸出場的機會，直逼問：『浣熊爸爸去上班嗎？為什麼一直沒有回來？跟我的爸爸一樣』。孩子，爸比有回來，只是爸比回家的時候你們已經睡了，爸比起床的時候你們又還在睡，爸比也不想這樣呀…。

[ 泳課 - 閉氣 ]。泳課上到第四堂，教練看沛沛澐澐淋水的狀況不錯（從頭上澆水），建議可以讓他們嘗試閉氣。先請他們嘴巴閉起來，數三一起沒入水中，兩人閉氣的狀況都不錯，沛沛雖然第一次閉氣嗆到水，但是後來主動要求練習好幾次。沛沛從第一次在繪本上看到潛水員開始，就對潛水非常嚮往，總是三不五時就問我：『等我長大我就可以自己潛水』，我告訴他，等到他會閉氣、會游泳了，就可以潛水。大概是這個緣故，他非常熱愛練習閉氣，每回泳課或是到泳池玩，都會要求我帶他沒入水中練習閉氣，非常急切的想長大學會游泳然後潛水～。爸比對潛水也非常有興趣（媽咪其實也很有興趣，但是始終無法克服對耳壓的恐懼），長大以後，就陪爸比一起去潛水吧。

[ 我長大了 ]。開始對小時候的事很有興趣，有陣子晚上睡前會一直纏著我問他們嬰兒時候怎麼樣？（我告訴他們小時候會比”某謀”（沒有）的手勢）。
澐澐一直很想長大去念幼稚園、坐娃娃車。
沛沛則一直很想長大（要潛水？），最近很愛站在我旁邊跟我比身高，或是要我手掌打開跟他比手掌、比腳丫大小，然後很開心的比劃說『我長到妳這邊（腰）了唷，我長很高，我長大了！』

[ 火星文 – key co ]。兩人最近很愛發明怪字，有時可能是一時講不出自己想要說的，或是不知該怎麼回答，就會自己隨便亂講一些聽不懂的話。澐澐最近很愛說：『key co』，問她『key co』是什麼？她就會說：『這是一種英文～』（有錄影 – 2015/08/03, 蔓手機 video，待補）
沛沛有時也會說怪話，例如：『sa do』，問他『sa do』是什麼？他會說：『就是一種 te ba』（另一個聽不懂的話…小人的邏輯，攤手～）

[ 挖耳朵 ]。從沛澐出生後很少（幾乎沒有？）幫他們挖過耳朵，日前忘了不知是沛沛說耳朵癢還是澐澐？試著幫兩人挖耳朵，用前端有LED燈的挖耳器一照，發現兩人都有一側耳朵幾乎被耳屎完全遮住，兩人都挖出如礦石般的超級大耳屎！（實在是太驚人的大，我忍不住拿了硬幣當比例尺幫耳屎照相）。從那之後，澐澐就常跑來要我幫她挖耳朵，挖耳朵時，雖然有點緊張但是又很享受的躺在我腿上，讓我幫她服務。我以前，也最喜歡媽媽幫我挖耳朵，靜靜的靠在媽媽身邊，媽媽會拿個大檯燈在旁邊照著，檯燈的燈光暖暖的，媽媽的身體也暖暖的，讓媽媽挖耳朵的我，心也暖暖的～。

[ 拼圖 ]。許久沒有玩拼圖，這天一時興起，把一盒50片的麵包超人拼圖拿出來給沛沛澐澐玩。這盒是 Griffin 送給他們的，收到的時候沛沛澐澐還太小，連十幾片的拼圖都還不太會拼。沒想到這回把拼圖拿出來，兩人滿快就一起合力把拼圖拼起來，讓我相當驚訝！曾經想教過他們拼圖：大人拼圖總是會先把邊框拼起來，或是對照圖示拼圖，但是兩人完全不理會我的講解，完全以『觀察法』拼圖 --- 拿著一塊拼圖，搜尋另一塊有著關連顏色或圖形的拼圖，如此一塊接連一塊，慢慢拼湊。小人有小人自己解題的邏輯，我也不要求他們一定要依照大人的方式拼圖，誰說大人的方式一定就比較好？

[ 畫畫、捏粘土 ]。忘了看了哪篇文章，我對於沛沛澐澐的美術教育，大抵是尊崇這篇《日本教育家：這才是正確的教1-9歲孩子畫畫的教育方法》的方式 - ”切勿給孩子教授任何形狀、畫法、簡筆畫、塗顏色等實則是成人世界裡的畫”，讓他們隨性的塗鴉，不教他們畫畫，也盡量不示範給他們看（他們要求時就沒辦法了），以免用大人僵化的繪畫方式侷限了他們。最近發現，他們原本隨性的塗鴉，真的就如同文章所說，比起之前的塗鴉，開始會有不同線條、圓圈或區塊的組合，他們也會自己解釋自己畫了什麼；最近，更開始有具象的圖形出現，人物、鯨魚、薯條等等，透過他們自己的觀察及腦海中對物體的印象，用自己的方式描繪出來，雖然是很簡單的幾筆，看是看他們一路從無意義的塗鴉進展到圖像，還滿感動的（傻父母就是這樣，子女隨便畫出來、做出來的東西都覺得是寶）

* 送給爸比的一碗薯條。

* 自畫像

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